西安航空学院大学物理实验教学中心
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中心规划

物理实验教学中心的教学重点放在培养具有良好的综合素养、具有一定的应用开发能力或从事跨学科研究工作的能力、具有一定创新能力、 具备一定竞争力的优秀人才。确立把以学生为主,培养学生科学态度、创新意识和研究素质为主作为新的教学理念。把“激发兴趣、夯实基础、引导创新、全面培养”的作为指导方针,中心提出了物理实验课程四阶段的新教学模式:“实验基本能力的培养-创新、研究意识的培养-综合实验能力的训练-科学研究能力的培养”。 为此我们提出如下建设发展规划。

1.加强实验中心队伍建设,建立一支不脱离科研、参与理论课程教学的高水平的精干的实验教师队伍,逐步达到教师中博士学位达到50%以上,提高实验室人员的业务水平和工作能力,并通过培训、交流、岗位练兵等诸多手段使他们成为实验室建设的重要力量,与国际上教学实验室接轨。

2.加强面向全校理工科学生的实验课程的改革力度,对实验加强兴趣引导,实验项目分层次的课程建设,完善教学体系,提高教学水平。使实验更好地满足不同专业不同层次的学生,鼓励学生个性发展。

3.为满足对创新性人才的培养要求,在大学低年级阶段加大学生科学研究素质和创新能力以及探索精神的课程内涵,动员在科研第一线的富有成就的教师参与该课程指导,让优秀学生脱颖而出。

4. 近代物理实验在“紧跟科技发展,精练传统八大技术,不断更新教学内容,着重研究过程的训练,着重培养学生的科学素养与综合研究能力, 激发创新精神”基础上。加强近代物理实验与西航物理学学科的联系,开发具有西航特色的实验,使得学生能够尽快地掌握现代科学技术和实验仪器。

5. 规范和建设近代物理研究性设计性实验,争取把科研课题组教授、副教授开设的与科研或技术开发相关的实验课题制度化,让学生在本科学习阶段就接触到真正的科研,他们的言传身教较快地把学生领入科学殿堂。

6. 建立文科学生物理实验室,普及物理知识,让文科学生乐于走近物理,通过展示日常生活中的物理现象及隐藏在这些现象后面的物理规律,使文科学生能够进一步了解物理科学的研究过程。

7.演示物理实验平台的建设,加强演示物理实验项目的建设,使其对大学物理教学内容的覆盖面更广,与日常生活联系更密切。加强物理课堂教学中的演示物理实验环节,促进大学物理课程教学方式的改革。

8.进一步健全物理实验中心教学、设备及人员的管理制度,完善网络化管理系统,实现实验室管理工作制度化、规范化和管理手段的现代化。

9.建立可实现国内共享的物理实验教学资源网站,达到与国内兄弟院校资源共享、信息共享,利用网上教学资源实现部分远程物理实验教学。

10.逐步实现我校物理实验中心全方位开放并建立制度,进一步增加计算机、CCD、传感器等现代技术在物理实验教学中的应用。采用CAI、网络等现代化教学手段,形成多元化的教学环境,激发学生的学习主动性。